Lo bueno siempre se acaba...

Bueno gente!!ya casi estamos llegando al final de una etapa importante.
El final de esta asignatura está cerca, pero eso no nos impedirá seguir aprendiendo. Han sido unos meses diferentes..hemos salido de la rutina de las tipicas clases teóricas y prácticas.  Esta asignatura está dentro del cupo de mis favoritas...quizás por los profesores, por la temática o por las experiencias vividas. Quién sabe..yo lo único que se es que ha captado mi atención, y creo que lo que aquí hemos aprendido será útil en nuestro quehacer diario...
Pero, y ahora...???
Ahora se hacen cada vez mayores las dudas, las incognitas, los miedos..

"A los 5 años nos preguntaron qué queríamos ser de mayores, y contestábamos cosas como: Astronauta, presidente…o en mi caso, princesa.
A los 10 volvieron a preguntárnoslo, y dijimos: Estrella del rock, vaquero… o en mi caso, bailarina.
Pero ahora que somos mayores, quieren una respuesta seria…a ver qué os parece esta: ¿Quién cuernos lo sabe?
No es momento de tomar decisiones rápidas, es momento de cometer errores, de subirse al tren equivocado y extraviarse. De cambiar de idea y de volver a cambiar porque no hay nada permanente…así que cometed todos los errores que podais, y  aprended. Así, cuando nos pregunten qué queremos ser, no tendremos que adivinarlo… lo sabremos...PORQUE SOMOS PEDAGOG@S"

Y qué decir de las Nuevas Tecnologías....

Aunque, el debate a cerca de las nuevas tecnologías no se pudo llevar a cabo en clase, a mi me gustaría, en este blog, hacer una pequeña referencia con respecto a mi posición en ese debate.
Personalmente, me posicioné en contra de las nuevas tecnologias, pensando que sería más sencillo criticarlas que defenderlas, pero mi sorpresa a sido ver que no lo tenia nada fácil. Las nuevas tecnologías están inmersas en nuestro día a día a pesar de que:

-Ejercen una importante influencia en el aumento de las desigualdades sociales; solo aquellos que posean una posición económica adecuada pueden estar en posesión de esas nuevas tecnologías, los colectivos sin capacidad de consumo, quedan excluidos.

En una pandilla de amigos, aquel que no tiene mp4, móvil, Internet en casa..es el "pringao" del grupo, el anticuado.

Las familias de clase media-alta, disponen de multitud de aparatos tecnológicos: dvd, varias televisiones de plasma, ordenador de mesa, ordenador portatil, videoconsolas (psp, play station3, nintendo DS), Internet, varios móviles para un mismo miembro de la familia,etc; sin embargo, las familias de clase baja,tienen una tv normalita, un ordenador de mesa (de los anitguos), y sin conexión a Internet, y, si acaso la videoconsola más barata del mercado.

- Pueden llegar hasta el punto de ejercer dependencia por parte de los usuarios.

Cuantas veces hemos visto a gente agobiada porque simplemente falla la covertura del móvil, porque se estropea el ordenador en el que se guarda multitud de información importante, etc.
- Producen el llamado analfabetismo tecnológico al que todos estamos expuestos.

Las tecnologías evolucionan a un ritmo vertiginóso, y nunca vamos a poder estar "a la última". El producto que adquiramos queda anticuado al día siguiente.

Estos son algunos de los aspectos por los que critíco las nuevas tecnologías...pero aún hay más. Según un artículo publicado en el diario EL PAIS, las nuevas tecnolgías están suponiendo un elemento de distracción en los estudiantes españoles. Cada vez es mayor, el porcentaje de alumnos que dedíca más horas a ver la tv, chatear o participar en redes sociales,  que a estudiar. Esto nos hace deducir, que los indices de fracaso escolar se ven incrementados con la aparición de las NNTT, que son mucho más tentadoras, y por supuesto menos educativas.
Tal vez, si las nuevas tecnologías (digamos más concretamente tv, o Internet) estuvieran enfocadas a un aspecto más educativo, no serían tan alarmantes los datos que se ofrecen.

http://www.elpais.com/solotexto/articulo.html?xref=20101128elpepusoc_2&type=Tes&anchor=elpepusocedu 

y por lo tanto, los aspectos negativos anteriormente expuesto, no ocasionarian tantas desigualdades como actualmente ocasionan.

El exe-learning

El exe-learning es una herramienta a través de la cual, los profesores (o en este caso, los pedagogos) pueden construir contendido web didáctico, sin la necesidad de poseer un alto conocimiento en este aspecto.

Personalmente, no tenía constancia de que existiera este tipo de herramientas, pero me parece que son un recurso innovador que los docentes pueden introducir en su quehacer diario. Sabemos, que los jovenes dedícan más tiempo a las nuevas tecnologías que al estudio, por eso, no se debe de perder cualquier oportunidad que les permita aprender usando aquello que más conocen y llama su atención.

Las redes sociales en España y en el Mundo

            Las redes sociales son estructuras sociales que nos permite interactuar con los demás, y mantener relaciones de amistad, interés, compartir conocimientos. fotos, información...

Cada año son más los usuarios de estas redes sociales. Usuarios, que muchas veces desconocen cual es el alcance y las condciones a las que deben de hacer frente si optan por pertenecer a estas redes sociales.
Personalmente, y al igual que muchos de mis compañeros, pienso que las redes sociales no son malas ni tienen porqué ejercer ningún daño siempre y cuando se usen con responsabilidad.

Hay que señalar, que las redes sociales se han convertido, incluso, en un elemento a tavés del cual las empresas introducen publicidad sobre sus productos.

La regulación de estas redes, así como su contenido, es muy complicada de llevar a cabo, por eso, mientras no se consigue, una de las alternativas más efectivas debería ser llegar a concienciar y educar a los usuarios en el correcto uso de las mismas, con el fin de evitar el descontrol que cada vez nos sorprende menos.  

En la clase teórica del 2 de Diciembre, tuvimos la oportunidad de conocer un poco mejor, como llevar a cabo, en los centros educativos, la concienciación de los alumnos sobre los riesgos y los aspectos positivos que conlleva pertenecer a una red social. 

El siguiente enlace esta relacionado con este tema. Nos puede servir para apreciar mejor cómo cada vez va creciendo más el número de usuarios, y cómo estos son cada día más jóvenes, por lo que acercar este tema al alumnado (cada vez en edades más tempranas) será beneficioso en su futuro como usuarios
http://seguridadredessociales.wordpress.com/tag/jovenes/

El Entorno Personal de Aprendizaje

El Entorno Personal de Aprendizaje podríamos definirlo como aquellos espacios virtuales que ayuda al alumno a tomar el control y gestionar su propio aprendizaje, es decir, espacios que les son útiles para aprender.
Aquí os dejo una muestra de mi Espacio Personal de Aprendizaje:

El siguiente enlace, nos lleva a una presentación bastante clara sobre lo que es el Entorno Personal de Aprendizaje (EPA).

http://www.slideshare.net/spamador/mi-entorno-personal-de-aprendizaje

Videoconferencia con los Mapuches

Gracias a la asignatura de Innovaciones Tecnológicas, he tenido la posibilidad de asistir a un evento, que personalmente, ha sido bastante gratificante, una videoconferncia con los Mapuches. ¿Y quienes son? pues una población indígena establecida en Chile y Argentina, entre otros países, con los que la Universidad de Murcia está llevando a cabo un programa para poder integrar las nuevas tecnologías en la educación de esas personas. Por lo que pude apreciar, el pueblo Mapuche, está muy ilusionado y agradecido con las iniciativas que se están llevando a cabo, simplemente hablar de ellas, hacian que sus rostros se iluminasen; y creo que nosotros también debemos de estar agradecid@s, porque, si ellos reciben nuevos conocimientos, nosotros recibimos nuevos valores:

Me parece estupendo, que la Universidad de Murcia colabore en estas experiencias, y que la profesora MªPaz nos haya hecho participes de la misma.